故事讲得很好，也听得到房间内老师的鼓掌声。金笑心里高兴。可接下来发生的就让他高兴不起来了。
只听儿子说：“你是我的老师，那你给我讲一遍怎么样？”老师显然被小潭源讲的故事和讲故事独特的方式吸引了，也想跟学生来个互动，真的按他说的讲了一遍，但讲出的韵味远远没有达到小潭源的效果。儿子开始为难起老师来：“老师，你是我的老师，应该讲得比我好，可你讲得比我差多了。怎么办呢？”停顿了一会，儿子继续说：“这样吧，姐姐老师，你用英语给我讲一遍，这样我不但学了英语，你也就将功补过了。”“补过？”老师被小调皮给弄得有些尴尬了，似乎想到此时该把老师的威信拿出来，说：“刘潭源，你是老师还是我是老师？你该学的不学，却要惩罚你的老师，你这是什么逻辑？”狡猾的儿子“嘻嘻”笑着，说：“老师，您别生气，我确实要学英语的。听爸爸、妈妈说过，这样学英语效果更好。比如说我下次去哪里试镜考试时，就把老师教的‘乌鸦与狐狸’用英语讲出来，那就棒极了，不是吗？”刚毕业的大学生就成熟度来说，显然并不比出过远门、演过戏的儿子老到，碰到这样棘手的问题不知如何处理，竟老老实实地马上缴械投降：“潭源，中文故事用英语讲出来，先要翻译，翻译出来了，才能讲。而我现在没有英语辞典，没有英语辞典，就无法翻译，无法翻译，就无法给你讲英语故事。就是我真的讲出来，你也听不懂啊？”“我跟你学呀，你不是老师吗？”“你这个淘气包！你也没有必要现在就学这么复杂的英语呀。”老师急了，似乎没辙了，一急又说出了一句大实话：“你以为大学毕业就能用英语讲故事呀？你用英语把‘乌鸦与狐狸’写出来，我能认出来就不错了。”小家伙不依不饶：“那你能教我什么？”“我不能教你，你了不起！你是大明星，我走！我回去可以吧！你爸爸回来你跟他说，我明天不来了！”说完，夺门而出。
金笑来不及躲起来，差点被急急跨出门的大学生老师撞个正着。
两个人都有些尴尬。最尴尬的是金笑，不因儿子把老师气走，而因自己在外偷听被人发现。
但金笑马上对老师说：“老师，对不起！我听到了潭源对你的无礼，我向你道歉！”说着，马上瞪起眼睛，对儿子吼道：“潭源，你又犯病了？！又不学好了！快点过来，给老师倒杯水，向老师赔礼道歉。”
小潭源乖乖地走到客厅，倒来水给老师，对老师说：“对不起，老师！我错了！”
坐在客厅沙发上生气的老师接过潭源端来的水，对金笑说：“刘先生，其实不全是你儿子，是我自己无能，不能给他讲英语故事，不能一下子翻译过来。看来，我确实教不好他。你这个儿子调皮不错，但聪明是第一位的。一般的人是对付不了他的。你另请高明吧！我这说的已经不是气话了。”
说着，竟忘了给自己教过一段时间的学生告别，就头也不回地走了。
金笑知道，大学生都脸皮薄，管不住小孩的场面被其父亲撞见，觉得很没面子。他们没有社会经验，没有工作能力。但往往比较看重自己的脸面，说话和情绪波动较大，刚才的一段话真诚、明理，但等金笑准备认真地听，准备当着她的面让儿子心悦诚服地听她的话，向他继续赔礼道歉时，她却又似生气地走了，并且喊都喊不回来。
但不管怎样，儿子无礼在前，先教训他：“潭源，靠墙站好！惩罚一个小时！”
小潭源虽然经常跟老爸顶顶嘴，抬抬杠，但对这个当兵出身，眼睛一瞪似老虎一样要吃人地可怕的老爸，还是胆怯和敬畏的。此时，他已经嘟着嘴，一声不响地靠墙站着。
金笑拿来自己的笔记本，打开本子，递给儿子，说：“这是一个故事，你边站边念，还要想，这个故事是讲什么的，爸爸为什么要你读，为什么要你知道。”
小潭源读着：
在一个炎热的夏天，有一只老虎被热得没有一点力气，迷迷糊糊地躺在自己的洞里睡着了。
有一只老鼠从他的身上爬过，吵醒了老虎。老虎生气地站起来，检查洞里的每一个角落，发誓要将那只该死的老鼠抓住，碎尸万段。
狐狸从老虎的洞旁经过，见老虎正在洞里咆哮，便问道：“尊敬的大王，是谁惹您生气了？”
“老鼠，是一只该死的老鼠！”老虎说。
“大王，您是凶猛异常的百兽之王，难道还怕一只小老鼠吗？”狐狸说。
“我不是怕他，我是恨他那种目中无人的态度。”老虎说。
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