在投身电视过程中，人们为媒体所具有的话语权提供了一个机会，让它们进入他们家庭，成为他们创造、生活并维持的社会世界的一个部分——在某些情况下，成为重要的一部分。在我最初的电视研究中，事实上似乎每个收看电视的人都能意识到他们投身于媒体的规律性（或非规律性）。因此我认为，如果有机会的话，电视收视者真的可以对把电视有规律地带入其生活进行再建构。人们投身电视的这种一般性，成为我重新构造人们与电视关系的出发点。
当问题涉及到职业成员的时候，电视使用社会性的重构很明显必须扎根于电视收视者生活的特殊性中。一般地，白天工作的上班族投身电视的第一种机会是在工作之后，在这期间他们完成了进入家庭生活的转变。严格来说，他们的工作时间并不是他们自己的，而且这段时间也不能给他们提供任何机会去看电视或从事其他的活动，而这些活动正是他们在闲暇时所作的，包括各种放松和娱乐活动。工作世界对职业成员来说具有种种不同的意义，但一个共同的意义是，工作代表了家庭生活的一个对照，而家庭生活又反过来影响工作生活。不管人们在家庭做什么，我们有把握说家庭生活总是会被上班下班所打断。正是由于这个原因，我开始与我访谈的职业成员讨论电视使用问题，询问他们的工作情况——工作的例常情况、压力及其报酬。我主要关注的是他们下班之后他们一般会做什么。这是我了解他们日常生活的切入点，也是理解他们的切入点。
在我先期研究的基础上，我把访谈计划的大部分内容放在对从工作到家庭生活转变的再构造上，而且我特别感兴趣的，是理解人们一般如何在电视使用问题上安排时间完成这一转化。但为了理解投身电视对他们所具有的意义，我还需要重新建构转化期间电视在其日常生活中的位置。这意味着在访谈中我必须说明他们如何使自己倾向于电视和其他活动。我还必须说明他们收看什么，如何收看，在收看电视时他们一般还做什么，包括他们从事其他活动的方式（我从未对那些说他从不收看电视的人进行访谈）。另外，在我完成所有这些任务的过程中，我不预设电视在他们的生活中占据着一个特殊的或重要的地位。总之，在描述性说明中，我必须把握所有的社会学因素和社会心理学的过程，这些因素和过程对天天实现从工作到家庭转化的人们来说，具有一般性意义。由于我对工作日的惯例生活特别感兴趣，所以我要求我的访谈对象向我描述他们一般都做些什么，他们度过这一转化时间和最后进入夜间这段时间的过程。我同样也要求他们再现他们周末的惯例活动以及电视在此过程中所发挥的作用，但访谈期间我们的会谈一般主要集中在工作日发生的活动上。 |
