一位从小学时代到中学时代都备受老师家长喜爱的“三好”女生因为高考时粗心漏了题目而金榜无名，眼看着那些平时能力、成绩等各方面都不如她的同学一个个拿到了高校录取通知书，越想心里越不是滋味。最后因为跟母亲拌了一次嘴，心情忧郁而走向极端———自杀了。这是一件十分令人痛心的事件。这位同学平时就爱走极端，有一次因为母亲批评她买回来的鱼不够新鲜而生气，几天都不理母亲。那位悲痛欲绝的母亲好多年之后还背负着沉重的心理包袱，为自己平时对女儿的心理问题关心得太少而后悔莫及。
生活中，我们在多大程度上受理智的控制，又在多大程度上受“本能”情绪的控制？在这方面，每个人都因为气质、觉醒水平、素养、经历的不同而不同。
心理学家认为，爱走极端是一种强烈而短促的情绪处于极端状态的表现。这个时候当事人常常不能意识到自己在干什么。她们常常遇事冲动，仅仅为了一些小事就闹得天翻地覆。可见，爱走极端是一种心理不健康的表现。以下的测试将从生活的点点滴滴入手，告诉你是不是一个爱走极端的人？
和许多人在一起做事时，你经常会：
A.爱以自己为中心，常说：就这样吧，听我的。
B.事事很注重听取别人的意见。
C.只要别人不提意见，就我行我素，自己高兴就行。
每当回到家累了的时候，就会：
A.对家人发命令：“怎么没人替我拿拖鞋？”
B.自己换鞋，并对来照顾你的爸爸妈妈说：“你们休息吧，我自己能照顾自己。”
C.撒娇：“帮我倒杯茶好吗？”
对于无意做错了事的人，你常常：
A.不问青红皂白就骂：“你怎么这么笨？”
B.安慰她：“不要紧，谁还能没个错，以后注意就是。”
C.暗示她，如果做事多动动脑子就好了。
别人陈述求你帮忙的理由时，你正好有事，于是你：
A.不耐烦地打断别人。
B.勉强应付，别人说别人的，心里想着自己的事。
C.坦诚地告诉别人，你有事，改天再说好不好？
当别人对自己的事还没有搞懂的时候，你常常：
A.武断地替别人下结论。
B.耐心地启发对方，分析形势。
C.泼对方的冷水：“别想了，得过且过吧。”
别人向你陈述一件你不感兴趣的事情时，你常常：
A.尽量仔细地听，看看自己该做些什么。
B.还没听明白，就说：“别说了，我懂了。”
C.告诉她：你对这事不感兴趣，找别人去说吧。
当你做错了事，你总是：
A.及时地道歉：对不起。
B.强调理由：你又不是故意的。
C.怪别人没有提醒你。
遇到别人跟你提意见时，你总是：
A.你说你的，我自有主张。
B.不假思索地加以反击，觉得别人是存心跟自己过不去。
C.认真地听完，并加以分析。
当他人不在场时，你总是：
A.在不经别人同意的情况下，随便替别人作主。
B.凡事都在尊重对方意见的情况下再作决定。
C.等他人自己来了再说，我就不瞎操心了。
每当你心情不好时，别人来找你借东西，于是你：
A.尽量克制自己的情绪，能帮忙就帮忙，不能帮忙就向对方解释一番。
B.告诉对方你没有他要借的东西，让她找别人去。
C.向对方发无名火。
星期天，你要到同学的学校去看望正在里边排练节目的同学，可门卫坚决不让你进去，于是你：
A.和门卫大吵，一定要进去，还说不让进去就去校长那里告状。
B.耐心地解释你找这位同学有多重要的事，他若不放心可以和你一起进去，或者请那位同学出来。
C.趁门卫接电话的时候溜进去。
春游的时候，一位同学生病了，你自告奋勇地要送他回家。公交车上，你见有位要下车的乘客让出了一个空位，你立即去跟另一位乘客去抢，想让你的同学坐，可那位乘客也想坐，于是：
A.跟他解释，说你同学病了，请他照顾一下。
B.跟他吵，那座位上又没写上他的名字，凭什么一定让他坐？
C.算了，多一事不如少一事。
天凉了，而你却急于要穿刚买来的短袖衣裙，妈妈则坚持让你穿长袖的衣服。于是你：
A.因为她不是你的亲妈妈，所以你对她说：你真烦，你是怕我病了给你添麻烦吧？放心吧，我不会连累你照顾我的。
B.跟妈妈解释：放心吧，我心中有数，我还带了一件长袖衣服呢。
C.妈，我已经长大了，你就别烦了好不好？
明天你要考试，所以早早地就入睡了，可隔壁人家过生日，还在闹呢，于是你：
A.打开窗户冲着隔壁大喊：别闹了，还让不让人睡觉？
B.跟邻居解释，你明天考试，能不能轻点？
C.也把家里的音响开得大大的，让邻居也没法玩。
你请一位同学帮你一起主持班会，这位同学回家后却忘了背串联词，而你和他的文字稿都不在身边，她急得哭了，于是你：
A.大骂她混蛋，并说以后再也不相信她了。
B.事已如此，骂也没用，让她冷静些，你在每次上场前即兴告诉她主持的台词。
C.干脆先不理她，自己一个人主持。 |
