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成才之路万千条
引导孩子把探索当乐趣
作者 : 魏书生


  蔡小平的父亲自儿子出生以后,他就想,自己1960年挨饿,“文革”运动下乡又挨饿及经受的苦难,决不能在孩子身上重演,于是他千方百计要让孩子吃好穿好。可是他发现孩子对于吃,不像我们小时候那样感兴趣,小平爱问这问那,上了中学更爱思考,更爱探索,常常做个飞机轮船模型什么的,弄得忘了吃饭,有时看《飞碟探索》到半夜。家长问这会不会影响学习,该不该制止孩子做这些与考试无关的事。

    小平对于吃穿不感兴趣,这是非常好的事。我们小的时候,中国人太穷了,起早贪黑地拼命干活,还是吃不上饱饭。我们对吃感兴趣是饿得没有办法,是被迫的。

    我觉得现在绝大部分的孩子家长,要面对吃饭已不成问题的现实,千万别把精力花在培养孩子吃的兴趣上。一个人把吃当乐趣,把穿当乐趣,活得是不是层次低了一些?

    培养孩子把什么当兴趣呢?我觉得最可贵的是培养孩子把学习当乐趣,长大把工作当乐趣,把探索科学当作最大的乐趣。

    看来小平已经有这方面的兴趣了,家长应该支持孩子做这些事,决不能制止,应该继续培养孩子这方面的兴趣。

    美国斯坦福大学自然科学教育系教授玛丽·巴德·罗写道:

    

    我永远忘不了这样一幅奇特的情景,一个男人站在喷水池边,聚精会神地盯着水珠落下,头一会儿偏向这一边,一会儿偏向那一边。我走近一点,才看清他在自己面前不停地晃动着右手手指。

    当时,我还是一名七年级的学生。喷水池旁边的长者不是别人,正是大名鼎鼎的阿尔伯特·爱因斯坦。

    觉察到背后有人,他转过身问我:“小姑娘,你做得到吗——从大片瀑布中看出一个个水点来?”

    我学他的样子,张开手指在眼前上下晃动。霎时,喷出的水流仿佛凝固成千万颗微滴。好一阵子,我俩站在那儿交流,改进这观测技巧。最后,他转身走时,望着我的眼睛叮嘱:“别忘了,科学就是像这样去探索,去寻找乐趣!”

    近半个世纪过去了,作为一名专职科普工作者,我一直为把爱因斯坦的话灌输给世界各地的成年人和孩子们而努力。科学就是探索,探索使人快乐。(摘自《中华家教》1996年第1期)

    

    有的人把荣华富贵当快乐,有的人把吃喝玩乐当快乐,有的人把高人一头当快乐,有的人把飞扬跋扈当快乐,大科学家则把探索当快乐。

    显然探索是一种高层次的人生乐趣。怎样培养孩子探索的兴趣呢?

    1.家长应该喜欢倾听孩子提问题。比如,小平问:“人是猴变的,后来的猴子怎么不变人了?”“人会不会是外星人造出来的实验品?”“现代人造金字塔都困难,古代人怎么造得成?”

    孩子提的问题家长不一定全能解答,但家长要鼓励他提,说:这些问题我回答不了,甚至暂时全人类谁也回答不了,不过,我们可以努力找出答案。

    一位母亲发现3岁的女儿把鸡蛋往厨房地上扔,还告诉妈妈:“这些球弹不起来!”此时,不要嘲笑或责备,不妨来点幽默。这位母亲对孩子说:“宝贝,换一种球吧,这种球咱们扔不起!”

    2.一旦把孩子引入对科学问题的讨论时,不要急于表态,“说得对”或“很好”这些夸奖的话对鼓励孩子良好行为很有效果,但对促进科学交谈有弊无利。因为,过快的赞扬可能传递“讨论已经结束”的信息。应该说“真有趣”或“我从来没有这样想过”一类话,要不就提更多的问题或出一些新主意,以便“使球保持滚动”。

    不要催促孩子想——这种催促的想毫无意义,因为孩子本来就在想。更糟的是,这样催促,孩子为了急于表现,他会揣测大人希望的答案,并用尽量少的话说出来,以免猜错时受到责备。

    3.向孩子展示实际生活中的各种现象。孩子们对实际生活 中现象的记忆,比任何教科书或电视教育片上看到的要深刻得多。让孩子在显微镜下看看他们的手指甲,他们就会懂得为什么要坚持饭前洗手;与其向孩子解释什么是霉,不如让孩子看看面包上长出的霉点;与其告诉他们水受热蒸发,不如让孩子观察一锅水在煮沸……

    如果您带孩子到博物馆去,不要规定参观路线,而应让孩子带路,探索他们最感兴趣的东西。

    4.提供引人入胜的学科学机会。例如,日常活动中,通过放风筝,孩子们就可以学到大量物理学和工程学知识。

    最好和孩子们一起用松质木、细绳和纸去做。放一下午风筝,孩子等于上了一堂关于科学因果关系的基础课,他们会发现风向、风力在不同的高度怎样转换。更难得的是,做风筝能鼓励孩子不断去探索——他们做的过程中改进越多,风筝飞得越高,姿势越优美。

    造一辆小人车,可以观察设计怎样影响速度;种花,可以观察水和阳光的作用;养鸟,可以了解一年四季鸟的生活习性……

    家长也可满怀好奇地和孩子一起探索,孩子获得的教益会超出科学范畴,他们能够学到很多知识,培养在困难面前坚持不懈、努力探索的精神。此外,他们还能清楚地认识到学习并不是做苦工,也不是只在学校里才有的事,而是伴随人终生的,其乐无穷的活动!

    一般情况下,把探索当作乐趣的孩子,智力都比较好,学习成绩明显高于同龄人。当然,也有极个别的孩子不愿死记硬背文科知识,以致总成绩不够理想,但到了高中、大学,他还是明显地表现出智力优势,成绩又会领先。

    惟一要注意的就是孩子探索兴趣极浓时,会废寝忘食,这时您就得叮嘱他定时饮食起居了。因为中学正是长身体的时候,不注意吃饭,睡眠过少,都会影响身体发育。

    如果咱们中国的家长们都能减少一点对孩子吃的兴趣的培养,都能够淡化一点对功名富贵的追求,都能培养孩子探索的兴趣,孩子们都把探索当成人生的最大乐趣,那么咱们中国的社会风气一定会好得多,人与人之间会和谐得多,咱们中国不仅会成为世界上最强大的国家,也会成为全世界都敬仰、效法、学习的礼仪之邦,文明之国。
漓江出版社    
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