林刚，你看树立目标对于一个迫切想成功的人来说是多么重要。人生在世，需要有一个目标。有了这个目标的指引，你就会感到肩上的责任，你就会有一种使命感，你就不会随意浪费一分钟时间，你就不会无所事事。你能不能告诉我你的目标是什么？”
“我的奋斗目标是认真学习，努力提高学习成绩，争取在三年后考取一所理想的大学。”
“除此以外，你还有没有其他的目标？”
“那我还没有仔细想过。”
“这样吧，我给你一张纸，你把所有你渴望得到的东西以及渴望实现的梦想全部写在纸上，你要展开思想的翅膀，尽情的翱翔，想到什么就写什么，不要有任何的束缚，也不管它们能不能实现。”
■ 写下你的梦想
我接过孙教授递给我的白纸和钢笔，坐在写字台前，远望窗外湛蓝的天空中漂浮的朵朵白云，不禁浮想联翩，我提起笔一口气写下了16个梦想：
1． 期末考试成绩进入全班前十名
2． 获得一等奖学金；被评为三好学生
3． 拥有一台笔记本电脑
4． 能自由地上网
5． 坐飞机去北京、香港、新加坡旅游
6． 考上北京大学
7． 在报刊上发表文章
8． 住在像孙教授家一样的别墅里
9． 创办一家跨国公司
10． 到非洲草原上去狩猎
11． 为爸爸买一辆桑塔那轿车
12． 送妈妈去全国最好的医院治病
13． 购买一台爱华牌随身听
14． 成为百万富翁
15． 学会开汽车
16． 上中央电视台的名人访谈，成为众人瞩目的人物
写好以后，我把这张纸交给了孙教授。孙教授饶有兴趣地读着，脸上露出了一丝笑容。读完之后，孙教授把纸递给我：“写得不错，很有想像力，你能不能先在每一个梦想后面注明渴望实现的日期，然后按照时间顺序进行排列？”
我接过纸重新坐在了写字台边，开始了这项艰苦的工作。经过二十多分钟的思考和计算，我终于完成了这项工作。以下是我的结果：
1． 期末考试成绩进入全班前十名（2005年1月底）
2． 被评为三好学生（高一下学期开学初）
3． 在报刊上发表文章（2005年8月）
4． 获得一等奖学金（高二上学期开学初）
5． 购买一台爱华牌随身听（在我17岁生日那天）
6． 拥有一台笔记本电脑，能自由的上网（在我18岁生日那天）
7． 考上北京大学（2007年）
8． 学会开汽车（2008年）
9． 坐飞机去北京、香港、新加坡旅游（2010年）
10． 创办一家跨国公司（2012年）
11． 成为百万富翁（2013年）
12． 送妈妈去全国最好的医院治病（2013年）
13． 为爸爸买一辆桑塔那轿车（2014年）
14． 到非洲草原上去狩猎（2015年）
15． 住在像孙教授家一样的别墅里（2016年）
16． 上中央电视台的名人访谈，成为众人瞩目的人物（2018年）
写好后，我如释重负地放下了手中的钢笔。
孙教授看了我的这张“伟大的梦想书”，笑眯眯地对我说：“从这16个目标中，选择一个作为你的核心目标。”
“什么是核心目标呢？”我问道。
“所谓核心目标就是最重要的目标，如果你实现了这个目标，那么你的其他目标都能因此而实现。”
■ 我的核心目标是考上北京大学
我盯着面前的这张“伟大的梦想书”，仔细琢磨了一会儿，最后把第七个目标——在2007年考上北京大学作为我的核心目标。
看到我终于找到了人生的核心目标，孙教授非常高兴，他给我分析道：“在一般情况下，人们都在研究‘如何’达成目标，却没有研究‘为何’要达成目标。比如说：如何考上名牌大学。可是当他遇到困难和挫折的时候，他就会自我安慰；何必要那么辛苦，为什么非得考名牌？一开始，他就不知道自己‘为何’要考名牌大学，所以他一旦遇到困难和挫折，他就会选择放弃。行为科学研究证明，人不会持续不断地做自己都不知道为什么要做的事情。每定下一个目标，尤其是具有挑战性的目标，请务必列出为何要实现它的十条以上的理由或好处，而且好处越多越好，越清楚越好。因为对你没有好处的目标，你的潜意识会认为没有必要为它做出太多的牺牲，这也就意味着它被实现的可能性已经不大了。所以，林刚，你要想实现你的核心目标，你也必须为你的核心目标列出至少10条以上的理由，并且尽量使每一条都能让自己心动 。”
我再一次拿起笔开始了这项有意义的工作。如果我真的能考上北京大学，我就可以：
1． 让所有认识我的人对我刮目相看
2． 为自己争气，为爸妈脸上争光
3． 成为现在就读的普高中学历史上第一个考取北京大学的学生
4． 找到一份挣大钱的工作
5． 领略燕园的秀美风光
6． 游故宫，逛天安门，爬长城
7． 接受最好的高等教育
8． 对那些看不起我的人说：“我是最棒的！”
9． 观看2008年北京奥运会
10． 获得足够的自信，使我有信心去实现其他的目标
写到这里，我实在想不出更多的“好处”，我只好放下了笔。孙教授走了过来，看了我所写的10条“好处”，对我说道：“林刚，以后有空你就多想一想考上北京大学对你有哪些‘好处’，然后把它补充进去，‘好处’越多，你的动力就越大。记住，你要多为成功找理由，少为失败找借口。”说到这里，阿姨来敲开房门说：“请到楼下吃饭吧。”
孙教授家的餐厅布置得十分雅致，天花板上是绿色的葡萄藤，上面悬挂着一串串紫褐色的水晶葡萄；餐厅四周的墙壁上镶嵌着一排排木条，就好象是“栅栏”。我们一边吃饭一边聊。孙教授向表哥询问了我就读的中学的教学情况。末了，孙教授对我说：“林刚，我希望你能牢记你的目标，勤奋学习，将来做一个有出息的人。”
中饭吃完后，表哥回师大了，我继续留在孙教授家学习。
孙教授问我：“林刚，我问你一个问题，假如你的目标是步行到北京， 你怎样做才能以最快速度实现这个目标呢？”
“我认为首先要选择好最佳行走路线，制定好行动计划，然后迈开两条腿，坚持不懈地向着北京走下去，就可以实现这个目标。”
“说得有道理，那么你说怎样做才能以最快速度实现考取北京大学这个目标呢？”
“首先要制定好学习计划，然后采取行动，不达目的誓不罢休。”
“有志气！接下来，我教你怎样制定计划。所谓计划就是把大目标分解成若干个小目标，然后想办法去达成每一个小目标。下面我们来看看怎样把‘考取北京大学’这个目标化整为零。据我所知，今年北京大学在我省的录取分数线是650分。如果你要想考取北京大学，你的语文、数学、英语以及综合科四门学科的高考总分必须在650分以上。你现在估算一下在2007年的高考中四门课的高考成绩。”
我经过反复计算和论证，得出了以下结果：语文125分，数学130分，英语125分，文科综合270分。看到这个结果，我不禁吓了一大跳，这么高的分数，我怎么能够达到？
孙教授仿佛是看透了我的心思，他笑容可掬地对我说：“你先不要怕，只要你下定决心一定要实现这个伟大的目标，我会尽我的所能来帮助你。接下来，你要把这四门课中的每一门课的得分情况再来分解一下。例如语文这门课满分是150，其中选择题是45分，语言综合运用题是45分，作文是60分。你怎么样在高考中语文考125分，现在你把每一道大题的得分情况估算出来，然后制订好详细的学习计划去达成这些小目标。”
我面有难色地说：“孙伯伯，我还没有做过高考试题，不知道试卷的分值结构，等我研究完高考试卷后，我再把这四门课的得分情况分解出来。您看行吗？”
“好的，我把这个作业交给你，你回到学校以后，要好好向高三的同学或老师请教，仔细分析研究高考试卷，弄清楚高考到底考些什么内容，这样你在平时的学习中才能做到‘有的放矢’，”孙教授一边说着，一边递给我一张讲义：“你回去以后把这张讲义好好看一看，下个星期天再来。”
我接过讲义一看，只见上面写着：
制订目标时应注意的几个问题
1. 要合理。比如说你一节课能背50个英语单词，那你就不要给自己定下一节课背500个单词的目标，因为它远远超出了你的能力范围，你根本不可能实现它。
2. 要有一个时间期限。从严格意义上讲，没有时间期限的目标等于没有目标，它只是一个梦想，因为它无法衡量进度，也无法衡量结果。
3. 要明确。诸于“我想考上大学”、“我希望过幸福的生活”此类的目标都是不明确的。你究竟想考什么样的大学？重点、本科，还是专科？如果是重点大学，是北京大学还是浙江大学？什么样的生活才算是幸福的生活？这些必须要弄清楚。目标越明确越容易实现。
4. 要把目标 写在纸上。白纸黑字，具有巨大的开发潜能的力量。如果你不把目标写下来，并且每天温习的话，它们很容易被你遗忘，它们就不是真的目标，它们只是愿望而已。实践证明，写下自己目标的人比没有写下目标的人更成功。
5. 要把目标视觉化。所谓目标视觉化是指你要经常在脑海中想像你达成目标时的情景，情景越生动逼真，你越能体验到成功的喜悦，这就越能激发你追求成功的欲望。正如《谁动了我的奶酪》这本书中所写"在我发现奶酪之前，想像我正在享受奶酪，这会帮助我找到新的奶酪。"另外，你还可以把你的目标用图片的形式表现出来，比如你的目标是考取北京大学，你不妨找来有关北京大学校园风景的图片，贴在墙壁上或桌子上，时时看，天天看。
6. 要制订一个详细达成目标的计划。如果没有一个切实可行的计划，你的目标只能是空中楼阁、海市蜃楼。
7. 要严格执行计划，每日检查计划的落实情况，并且时常这样问自己：“我现在做的事情会使我更接近我的目标吗？”
看完讲义之后，我向孙教授深深鞠了一躬：“孙伯伯，非常感谢您给我指明了奋斗方向，我一定不辜负您的教诲。”
离开了孙教授家，我只觉得心中装满了沉甸甸的希望和美好的憧憬。有人说，一个人若能在求学时代遇到一位好老师，那将是他一生最大的幸运。如此说来，我可以算得上是一个幸运的人了。
本 课 提 示
★成功就是达到既定的有意义的目标。
★目标+计划+行动=成功。
★人生比建造房子更需要蓝图。
★不仅仅是想去哪里，更重要的是如何到达。 |
