我发现教室里偶尔会出现一个头发染成金黄色的女孩，脸相白嫩年轻，涂抹了许多年轻脸庞本不需要的色彩，表现出大大超出年龄的神气。她大约半个月或一个月出现一次，坐在教室后排，很安静，在一个硬皮笔记本上写着什么或阅读流行杂志，也会跟旁边的男生嘀咕几声，并不像别的女生一样有暧昧嬉闹的样子。她有时也会抬头起来看我一下，有些若有所思的模样。她的金黄色的脑袋和鲜艳的脸庞，在那个后边堆着烂桌椅的教室里，显出突异的明灿。她是“普九”的任务学生，后来我听同事说，她十四岁就入社会做小姐了。
因为普九，老师们们的工作量徒然增加了，特别是班主任，要照看好班上的学生，不准学生流失，当然这是很理所当然的，可是那些劝返回来的学生，不上课学习是肯定的，其顽劣程度，几乎不是老师用学校的教育手段能驾驭得了的，很大一部分同学以各种方式搅乱课堂，这令老师们很痛苦，我觉得上这些课的老师都要有些心理素质。有学生长时间没来学校，于是班主任去找，可是有的是无论如何都找不到，他们的父母也不知道他们上哪里去了，有个小学六年级的学生一个多礼拜不见人影，老师找到家里去，妈妈也不知道孩子在哪儿，孩子在骂了母亲是“婊子婆娘”后就一直没回家，妈妈说宁愿他死在外面。而那些没有父母的学生根本没有固定的住处，有个老师说用“时而”造句，就是“他时而住在婆家，时而住在舅家，时而不晓得住哪家”。
这些孩子有大量的闲余时间，闲余时间里他们不要读书，不要练习,他们要娱乐，要抽烟，要玩，要打架。杨他们的学校是开放的，到了晚上，只要不下雨，小小的操场上就会聚着一小群人，都是大大小小的十几岁学生，亮红色的烟头闪在若明若暗里。或者男女俩人坐在乒乓球台上目中无人地亲密爱抚。
同事说一些“普九”回来的女生在班级里向那些男生拉生意，或者是给做小姐的朋友牵线，或者是直接给自己要生意。
面对这些在最好的年纪里混沌度日的孩子，我说服不了他们，他们也听不进去什么了，和他们讲理由，像皮球一样被弹回来，有时甚至弹都弹不起来，换来的是他们嬉皮笑脸的对我的某个措辞的浅薄玩笑。枪顶脑门上他们也不会想要读书的，比如那个有个七十多岁爹爹的孩子，认真强硬地说：“要我去上学，我就去死。”再比如那个上课甚至站到桌子上跳来跳去的六年级孩子，对父亲说，他要去放牛，不要读书。书他们是读不好了，只希望他们在以后长长的日子里能有善良的原则。 |
