训练目的：通过训练，进一步明确自己的角色定位及其对做正确的事与正确做事的作用，并在工作中不断地改进和提高自己的角色定位能力。
训练目标：提高自己的角色认知能力。
训练故事
一个替人割草打工的男孩打电话给一位陈太太说：“您需不需要割草？”
陈太太回答说：“不需要了，我已有了割草工。”
男孩又说：“我会帮您拔掉花丛中的杂草。”
陈太太回答：“我的割草工也做了。”
男孩又说：“我会帮您把草与走道的四周割齐。”
陈太太说：“我请的那人也已做了，谢谢你，我不需要新的割草工人。”
男孩便挂了电话，此时男孩的室友问他说：“你不是就在陈太太那割草打工吗？为什么
还要打这电话？”
男孩说：“我只是想知道我做得有多好！”
培训师与你面对面
1．角色认知除了对自己角色的规范、权利和义务的准确把握外，更要了解其他相关角色对你的期望值。
2．作为一个优秀的员工，想要全面了解自己工作的状况，必须同时关注企业外部客户与企业内部人员对自己的评价。
3．员工的直接上司从某种角度来说也是其最重要的客户，相对而言，员工应多多关注直接上司对自己的评价。
相关讨论
1．作为下属，你给自己一个怎样的定位？
2．作为上司，你给自己一个怎样的定位？
3．作为同事，你给自己一个怎样的定位？
总结陈辞
1．作为下属的职业经理人是经营者的替身，他要代表公司，要勇于承担责任，体现经营者的意志，要从经营者的角度考虑问题，要做正确的事。
2．作为上司的职业经理人，首先是管理者，要发挥计划、组织、控制、协调的作用，要用自己的影响力来凝聚团队；其次是教练，要指导下属；再次是游戏规则的制定者和维护者；最后是绩效伙伴，同下属共同实现目标。
3．作为同事的职业经理人，要把你的同事都当成内部客户，要致力于“内部供应链”，服务于内部客户。在管理上让上司满意，在服务上让其他部门满意。
如果你错过了，你错过的绝不仅是一堂训练课！
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