母女关系更加亲密。沈妈不再怨恨女儿，而是觉得“孩子还是完美的”，“还是我心目中的好女儿”。她“爱女儿比爱自己都邪乎”，“恨不得天天守着”。她“不舍得喝”女儿，处处“让着”女儿。放学后，沈妈尽可能陪着女儿玩。女儿更愿意和妈妈说知心话。刚转入新学校时，朗朗觉得老师太严厉，学习吃力，每天回来都非常疲惫。与以前不同的是，朗朗开始向妈妈诉说自己的委屈了。而且沈妈也觉得，自己作为母亲“把全部的爱都奉献给女儿”是天经地义的。孩子受到这么大伤害，爹妈再不多给点儿爱，你说这世界谁还能给同情？（沈妈）父女关系也从敬畏、疏远变得亲密起来。沈爸离开麻将桌，陪女儿玩，给女儿补习功课。女儿对爸爸也不像以前那样“拘束”、“害怕”。我第三次进村时，沈爸在夫妻访谈中如此描述父女关系：以前（我）就是想着玩，（沈妈插言：以前一天糊里巴涂的都不怎么搭理我女儿，）我女儿跟我挺拘束。我要是脸儿稍微绷一点儿，她都害怕。现在我也不喝她，也不说她一句，也不碰她一下儿，还老像小孩儿一样跟她闹着玩儿，逗笑话儿（自己笑），陪她玩儿，打扑克……我觉着我和我女儿现在关系挺近的……她（功课）哪不会我都给她讲。(沈妈插话：就真像那慈爱的母亲，就陪她一直写完事儿啊！)你可不知道啊，她以前那个数学题呀，可简单可简单，她就是一股劲拧不过来，怎么也不会。我就认为她是笨呐！后来我就给她一点一点讲，从简单到难，一直到后来，差不多全会了。所以说，她现在对自己挺有信心了，在学习上，数学上，没等老师教就全会了！（沈爸）朗朗在最后一次非正式交谈中，自豪地对我说：“我不怕数学应用题了！我爸教会我了！”她感到与爸爸更亲近。小时候我可害怕我爸了，不敢和我爸说话……以前我爸总在小卖店，不怎么在家。你走以后，我爸老在家跟我玩……现在我爸比我妈对我都好……我不怕了……我跟我爸也像跟我妈那么唠嗑了。（朗朗）不过，沈家父母在“宠”女儿的同时，也并未放弃对女儿的要求。每逢女儿做错事，沈妈仍态度坚决地指出，沈爸“瞪她一眼，她就明白了”。沈家父母一致认为，“要是对错不分，以后你怎么生活呢？”（沈妈语）女儿变得更加“听话”、“懂事”，赢得了父母的赞赏和关照。咱家孩子好，挺明白事儿！（推让父母吃东西说）你不吃，我也不吃……她要是不明白事儿，一天糊里巴涂的，我对她也就没有这些爱了。（沈妈）
照以前多懂不少事……以前老要钱。现在她不要钱，咱们给她钱，她一看多了，不要这么些……花钱知道省……养活女儿比养活小子强多了。这她省心，她听话，（提高声音）关键就在她听话上！（沈爸）家庭凝聚力增强家庭关系改善也增强了家庭认同感，点燃了一家人的生活希望。我第三次进村时问沈家每个人：经过“这个事儿”，你们怎么看这个家？沈妈深有感触地说，由于“都是受害人”，“这仨人就好像抱成一团了”，“比以前更团结”、“更亲切”，“谁对谁都比以前好”。沈妈还特别说了一句，“有我女儿就有幸福”。
沈爸感叹道，“咱家现在没有钱，只有空底儿的三口人”，仍是“幸福、和睦的家”。夫妻俩的希望是，让女儿“考最好的大学，像你一样当博士”（沈爸语）。
朗朗的回答更简明扼要：“咱家挺好的，爸爸妈妈都对我好！”稚气的小脸绽放着欢愉的笑容，与4个月前那个“语未出口泪先落”的朗朗形成了鲜明的对照。
家庭关系改善也有助于化解沈妈的内疚自责。她觉得自己身为母亲“做得挺好”，不再将女儿受害归咎于自己。不过，“命”仍是母女血肉相连的纽带。以前都是恨我自己呀，做母亲的没保护好自己的女儿！现在想来想去，责任也都不在我身上。你说也不是我造成的，也不是我给她推向火坑的！那就是命不好！女儿命不好，妈的命也不好。这就是认命吧！就是听天由命吧！（沈妈）
二、创伤康复
家庭关系改善也促使女儿的创伤经验发生改变。我第三次进村时所见到的朗朗与4个月前简直判若两人。
一到沈家，朗朗不等我问，就滔滔不绝地和我谈起她的生活，甚至直言不讳地抱怨慕容霸道。她一点也不羞怯，根本不像沈家父母所说的那样“内向”、“不爱说话”、“不会表达”。只是在我问及披露后的感受时，朗朗仍显矜持、尴尬。眼下，朗朗真的有内心力量了！
沈家父母说起女儿的变化也喜上眉梢。孩子跟你唠完嗑也觉着挺好，真挺好！……比以前多吃点儿，精神恍惚没有了，不像以前那么不耐烦，愿意和小孩玩儿。（沈妈）
反正比早先学习进步，心情照以前开朗一点，能高兴点儿。（沈爸）沈妈说到女儿的不耐烦与自己有关时，不好意思地笑了。以前她不耐烦吧，跟我也有关系似的。我要是不开心，就拿她出气，她就好像不耐烦了……我心情一好，她心情就好。（沈妈）但是，夫妻俩也观察到，女儿仍偶尔做噩梦，回避男生、对性敏感的情形也都没有明显改变。做噩梦？是！她现在有时候半夜叫，有时候哭，就像不稳定似的。有时候也记不清什么，醒了就忘了……但毕竟比以前少了。（沈妈）
（与同伴交往）跟女生还行。不爱跟男孩子玩儿，看见男生不得劲儿，瞅她可不自然了。（沈妈）
（对男女亲密的电视画面敏感）现在也是，到什么时候都是。（沈爸）不过，看到女儿总体精神状态明显改善、学习成绩进步后，夫妻俩也就不怎么担心了。沈妈认为，女儿对异性敏感是因为“面子矮”。
第八节所需专业服务
沈家三口并没有详细回答这个问题。在沈家父母看来，最重要的专业帮助是“有个好律师给咱做主”，使官司胜诉。只有沈爸悄声对我说，如果女儿长大后“想不开”，那个时候才需要我帮忙，而朗朗则以笑而不语的方式回应这个问题。
事件披露后，看重贞洁的沈家父母尽管责备女儿，却仍尽可能为其增加物质满足和身体照顾，并给予心理关怀。然而，夫妻关系没有根本改变，重创重负的母亲缺乏支持，其负面情绪反过来破坏了家人之间持续的相互支持。不过，来自家外系统的支持促使他们打破了原有关系的恶性循环，增强了家人之间相互的情绪支持，促进了女儿创伤康复。第5章敬家：“这孩子不管不行了！”敬家的慕容第一个说出了那个黑色秘密，结束了六名女孩长达两年之久的性侵犯经历！然而，这个勇敢、机智、遭受性侵犯程度最轻的女孩，却一直被爷爷打骂、被同伴孤立，不可遏制的愤怒指向家内外的每个角落，一家人的创伤经验愈演愈烈。
第一节披露背景
性侵犯经历慕容，女，1993年2月出生，柴胡营小学四年级学生，任班长。从二年级起，班主任老师就经常在课堂上对她“抠小便”、将玻璃球放入她的阴道，还威胁她不许说出去，并时有奖励。慕容因拒绝“用嘴啯”，常遭老师打骂。老师还常在性侵犯其他女生时，让她放哨。慕容曾多次向奶奶吐露遭受性侵犯的蛛丝马迹，却始终未引起奶奶的注意。慕容一直以为“这是上课”。
家庭结构与关系慕容是独生女，生长在“不完整的家庭里”。因为父母在外打工，所以慕容从七个月大起就与爷爷奶奶共同生活。5年前，父母因“性格不合”而分手，妈妈远走他乡。爸爸是一名长途货运司机，常年在外，平时就在市区与女友同居，很少回村里。照顾、管教慕容的责任落在爷爷奶奶身上。58岁的爷爷奶奶、32岁的爸爸和10岁的慕容，组成了三代同堂的“特殊家庭”。
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