性侵犯披露后13个月，慕容一直拒绝男性、“琢磨鬼神”、“觉得不是好事儿”，并出现躯体症状。爷爷奶奶和爸爸都觉得，“她不像正常女孩那样天真活泼”。他们认为这是“老师害的”，对慕容在态度上理解，在行动上保护。
“烦男的”慕容多次告诉我，“烦死男的了，最好别跟我提男的”，平常不跟男孩玩儿，“见到老师就像见到狼似的”，特别是男老师。她的解释是“害怕”。她说，不烦爸爸和爷爷，因为爸爸是“温和型的”，爷爷不会对自己“做那事儿”。转学后，慕容拒绝让男老师教。经爷爷与校方交涉，主课全由女老师任教。
“琢磨鬼神”爷爷和奶奶都观察到，慕容经常与另一位遭受性侵犯的同村女孩在一起“琢磨鬼神”。她每天晚上“三句话不离口”地说鬼神、死人。爷爷奶奶都很担心，问我是否应该带她去看心理医生，是否应该阻止慕容与那位女孩继续来往。
“觉得不是好事儿”爷爷奶奶和爸爸还观察到，事件被媒体曝光后，以前“进进出出、乐乐呵呵、蹦蹦跳跳”的慕容“觉得不是好事”，“就像有点负担”。“谁要打听老师怎么对待她，她就说，我不知道，别问我”。听到别人说，就“不愿意”。一见爷爷打车，就问“我爷干啥去”，还表示不想在本地上学。他们的解释是，“孩子年龄越大，对这事儿越敏感”。曾有男生嘲笑慕容“让老师强奸怀孕了”，慕容气得回家告状。
躯体症状事件披露后，慕容出现了两个明显的躯体症状，一是经常“脑袋疼”、“迷糊”，二是“五分钟就上一（次）厕所”，内裤就像“有过（性）生活的”。慕容与家长都认为，是老师“打的”、“拿粉笔的手指头抠的”。奶奶经常给慕容“吃止疼片”，还花400多块钱去看医生。事件披露后13个月，慕容的泌尿道感染略有缓解，但仍经常“脑袋迷糊”。
（四）引起家长憎恶的创伤反应
在爷爷奶奶看来，“俺家孩子心理创伤最大”，主要表现在“什么话都说”、“性子差”。他们都承认这与老师有关，但仍对孙女极为反感。
说“性”我第一次进村，爷爷奶奶就向我抱怨，“她们几个丫头到一块儿什么话都啦啦”。慕容有时在家会说“怀孕”、“大肚子”、“奶头大”等字眼，还问奶奶“什么叫遗精”，爷爷奶奶听了特别生气。你说这孩子，都赶上结婚的人了！结婚的人不就这点事儿嘛!一般这么大的小女孩谁明白这事儿？都是老师告诉她们的！（奶奶） |
