“这件事俺们不愿意让别人知道”，第一次见面，老敬就开门见山地说。然而，事件披露后13个月，敬家却始终动员其他五家，采取指向家外的应对策略与行动，不惜借用媒体和法律手段“讨公道”、“要说法”，似乎借用国家权威“出气”并获得“经济补偿”比“名声”更重要。家外系统的反应促使敬家最终为“面子”而战。
一、报案：“出气”与“人情”兼顾
羞愤交加的家长们聚在一起，在“人情”与“公断”之间犹豫不决。谁都知道，“不光彩的事”一旦传出去，孩子的“名声”和家长的“脸面”都将毁于一旦。然而，家长们义愤填膺，怎么也咽不下这口气。“出气”及“名声/脸面”难以两全。其中，三家坚决要将侵犯者“绳之以法”，有的当即就要去打人，只有一家暗自希望与侵犯者“私了”。
老敬也“气坏了”，觉得老师把孙女“教坏了”，“不给他整起来也他妈的不出气”。不过，他始终审时度势，盘算着怎样对自家更有利。
他本人并不看重贞洁，认为只有“少数守旧的人才把贞洁看得至高无上”。但“人言可畏”，“咱们国家的风俗习惯比较看重这个东西”，若“名声”传出去，“呆在这营子你就完了”。
不过，与侵犯者“私了”也并不能保住“名声”。乡村社会没有秘密，“你别说，他别说，最后还是会不知不觉地传到社会上去”。而“揍他一顿”，“出一口气”，有可能“打草惊蛇”，“让他跑了”。即使“最终给他杀了，给他打了”，也得不到实际的好处，反不如先报案再说。
到哪里报案？如果到本地辖属的镇派出所，“这事就会很快在周围传开”，地方民警“可能会袒护侵犯者”。然而，直接到区刑警队报案，又担心“隔着锅台上炕”得罪镇派出所。俺们最终还是要搁这块儿生活嘛，受人家当地公安机关的领导和管辖……俺们犯在他手里就麻烦了。（老敬）老敬最终说服大家到镇派出所报案，“把老师抓起来”。
报案前一天晚上，老敬反复叮嘱家长们不要“打草惊蛇”，自己却在午夜悄悄拨通村支书家的电话，希望做个顺水人情，并为报案计划系上“安全带”。俺村支书的爱人本身就是学校的领导，我很有一种保她的思想……俺们毕竟得搁这儿待着，靠人家照应。俺们小农意识不就是损公肥私占点便宜嘛！……当时告诉她，你不能采取别的行动……如果那个犯罪嫌疑人打草惊蛇，我肯定拿你是问。(老敬)报案那天一早，住在柴胡营的五家家长聚在敬家准备启程时，镇中心小学校长和书记在村支书夫妇的陪同下，驱车赶到敬家，表示要给老师调换工作，暗示“私了”。家长们蹊跷学校怎会知道，只有老敬心知肚明。他一直以为这是“鲜为人知的秘密”，却不知自己后来无意中告诉了其他家长。家长们不满他与校方站在一起，但谁也不愿说出来得罪人。 |
