我们还不知道自己的爸爸在大塘是建筑师，而且还有挺大的名气，我们可不懂建筑大师和工匠之间还有什么区别。从猪老师的口气中，我和我的兄妹们对自己的爸爸要另眼相看了。爸爸除了会教训我们，他是一个叫建筑大师的有本事的爸爸。
那一天，我们一共六个学生，围坐在那个香气四溢的大灶边上，听大塘学校的校长也是我们的猪老师，给我们上了第一堂课。
上课的内容是：我们如何改变猪种族吃饭时使用的盆子。猪老师在讲这节课时，充满了激情，脸色不禁涨得通红，油汪汪的鼻头都红透了：“我们猪种族的饮食太单一了！我们吃饭时的餐具太原始了太落后了！世界上其他的种族都说我们猪种族的最大特征是什么？你们谁能回答？”
我的五哥胆怯地说了一句什么话，我们都没听清楚。猪老师也没听清：“你回答问题时请大点声，让我们大家都能听到你在说什么。”
五哥说：“我们的最大特征是嘴巴长。”
猪老师不屑地说：“那只是表面现象。”
那个会烧火的学生说：“我们吃得多。”
猪老师还是不满意地说道：“烧火王说出的还是表面现象。”
烧火王用熏黑的手擦了一下黑脸，那脸就更花了。
小妹小声问我：“六哥，我们猪种族的最大特征是什么啊？”
我糊里八涂地说：“不知道啊。”
“烧粥王，你给新同学做个表率，回答一下这个问题。”猪老师命令另一个学生回答。但是，烧粥王摇着头，回答不了。
“再仔细地想一想，别忙着回答我的问题。”猪老师在启发我们的思路。他说着，一转身，从灶台边上端起一个盆子，呼噜一声，喝了一口粥，还吧唧了一下嘴巴。我的肚皮一下子响了起来，被猪老师的那口粥惹着了火。看来，猪老师在上课时，是以粥代茶的。
我们几个学生都在咽唾沫。
猪老师可不管我们的肚子里的反应，他又喝了一口粥，吧唧了两下嘴巴。
这时，我忧郁的二哥说话了：“猪老师，其他种族说我们猪种族的最大特征我知道。”
猪老师盯着我二哥说：“请你说出答案来。”
我的二哥说：“其他种族肯定说我们猪的最大特征是不分场合，不分时间，只长着一个吃的心眼，只有一个吃的思维。”
我立即想到二哥说出的这个答案，是受到了猪老师刚才喝粥的启发。我看见五哥笑了起来，我猜测，五哥跟我想的一样。
猪老师愣了一下，觉得我二哥的答案有点讽刺他的意思，又不敢肯定，所以，他死死盯着我二哥看。结果，我二哥等急了：“猪老师，我答得对不对，你说话呀？”
猪老师的眼神变得严厉起来，冲我二哥说：“你回答的不对。我告诉你们吧，世界上的其他种族都认为我们猪种族的最大特征是一个字。” |
