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第一部分
家庭教育对爱迪生成长的影响(1)
作者 : 孙利强


  母爱引领他走进科学殿堂

   ——家庭教育对爱迪生成长的影响

  

  托马斯·艾瓦尔·爱迪生(1847—1931),美国伟大的发明家、企业家。他发明了留声机、电灯、电话、电报、电影等,一生的发明超过1000项。成年之后,他几乎每两个星期就申报一项发明专利,被称为“发明天才”。

  

  1847年2月11日,在美国俄亥俄州的一个叫米兰的小镇上,一个长着圆脸蛋、蓝眼睛、淡色头发的小男孩降生了。男孩长得很秀气,跟妈妈像极了。但男孩的身体却很单薄,一副弱不经风的样子,娇嫩得让人心疼,可他的脑袋出奇的大,让人担心长大了自己的脖子都顶不动。

  这个小男孩就是后来闻名世界的“发明大王”托马斯·艾瓦尔·爱迪生。爱迪生祖居荷兰,父亲山墨尔是个勤劳耕作的农民,母亲当过乡村教师。他在家中排行第七,是最小的一个孩子,因此倍受妈妈的宠爱。

  爱迪生从小体质比较弱,3岁以前的一千多个日子,他不知得过多少次病,不知哇哇大哭过多少回,妈妈又是担心,又是着急,整天坐立不安。后来在妈妈耐心周到的照料下,爱迪生的身体一天天壮实起来。

  爱迪生体质虽弱,却爱动脑筋。他的好奇心特别强,老爱问“为什么”,看见想不明白的事情就问,问了就转着眼珠想。

  “为什么锅上冒蒸汽?”“为什么凳子四条腿?”“金子是什么?”父亲常常被儿子的问题弄得张口结舌。

  小爱迪生爱“打破砂锅问到底”的兴趣得到了妈妈的充分肯定。妈妈当过小学教师,她知道,好奇是打开神秘知识宝库的一把万能钥匙,没有好奇心的孩子成不了大器。所以每当爱迪生问她为什么时,妈妈总是微笑着,细心地开导他,把其中的道理讲给他听。这个时候,爱迪生总是歪着大脑袋,睁大眼睛听着,听完后,还会有一大堆新的“为什么”从他的头脑中冒出来。

  爱迪生不仅爱问为什么,而且什么事都想亲自试一试,也闹过不少笑话。

  4岁的时候,有一次,他和小伙伴们在大树下玩,不知是谁发现了树杈上有一个马蜂窝。

  “窝里到底是什么样子呢?”大家都摇摇头。

  “不如我们把它捅下来瞧一瞧,好不好?”爱迪生向小伙伴们建议说。

  “大马蜂会蜇人的,要捅你去捅!”小伙伴们都躲得远远的。
中国档案出版社    
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