爱美之心人皆有之，同样，动物也有此心，要不孔雀长那么漂亮的羽毛干吗？另有一例，都说苍蝇不叮没缝的蛋，这说明在苍蝇的复眼里，有缝的蛋是一个梦幻般的图案，才能让苍蝇爱不释手。在两千多年前，世界上最漂亮的建筑，是咸阳城的阿房宫，吴广放飞的那只鸿雁，也深深为这样伟大的建筑所震撼，它飞经此处时，不由驻足停留，欣赏一番。
阿房宫里，皇帝是胡亥，但他只是一个傀儡，当权的是赵高。赵高是一个太监，所谓太监太监，听着就像是太子的监护人。当时的太子是子婴，子婴生下来，唯一的用处就是当皇帝，但有这命，并不意味着就有了当皇帝的水平，还得通过学习才行。古代有太傅、太师、太保之类的官衔，那都是太子的老师，都位居三公之列，这说明太子的教育，在古代，是国家的头等大事。子婴在青少年时期的任务，就是学习如何当皇帝。
不同的朝代，太子们所学习的内容也不一样。汉朝的太子主要学习如何尊敬舅舅，所以在汉代，外戚当政严重；唐朝的太子把尊重女性放到第一位，于是出了武则天和杨贵妃；宋朝的太子主要学习释兵权，以至于发生了杀岳飞的惨案。而秦王朝时，太子学什么呢？那时是用法家来治理国家，因此，子婴学习的，是以法律知识为主。
当时没有政法大学，教授知识，还以言传身教为主，赵高在这方面，那是不遗余力。中国一向有尊师重教的传统，赵高有自己的想法，万一以后子婴当了皇帝，要想好好地操纵他，那就先当他的老师，以后子婴要是不听话，就是违背师长，那叫叛祖叛宗，无论是朝廷命官还是老百姓，在情感上都是很难接受的。
“法律就是人人必须遵守的准则，谁违背了，谁就得受惩罚。”赵高对子婴苦口婆心，诲人不倦，“至于什么是法律呢？我的话就是法律。”
填鸭式教育在那时不流行，因为那时的鸭子都是放开养，故而赵高决定用直观教育法，类似现在的多媒体教学。赵高搞了一个案例分析，算是中国教育史上的经典之作，就是指鹿为马的故事。
赵高把鹿牵到了朝廷上，说这是一匹好马，文武百官都害怕赵高，谁敢说不是？哪怕像李斯这种不愿意附和的人，也都选择了紧闭嘴巴不吭声。这就让赵高头痛了，没人反对，他的案例分析不是进行不下去了？在子婴面前失去了威信，不行。
赵高想到了点子，他对文武百官说：“我听到有人说这不是马了。” |
