第二方面，法律知识缺乏和法律观念淡漠，也是体罚现象屡禁不止的重要原因之一。对于体罚学生的做法，我国目前还缺乏法律方面的规定和制裁，因此会导致体罚现象反复出现。在法制发达的国家，别说是老师体罚学生，就是家长对孩子进行打骂，立刻就会有警察或有关部门来干涉和依法处置。而在我国，人们一般认为，教师并不是故意伤害，大多数体罚也没有造成严重的后果。正是因为缺乏法律对校园暴力的制裁，教师才会在不知不觉中犯下大错误。
第三方面，社会观念也是导致体罚盛行的重要原因之一。体罚现象在中国尤其是中国农村广泛存在，一方面反映教师素质不高，另一方面也是传统的中国教育思想“严师出高徒”的惯性体现。此外升学考试指挥棒高悬在教师头顶的现象，也导致了教师体罚学生行为层出不穷。
心理学研究发现：“体罚学生不仅伤害了学生的人格尊严，同时也降低了教师在学生中比较完美的形象。这种恶劣的师生关系对教学没有一点好处。”
有的社会学专家指出：“孩子是真正的社会的弱者，不懂得自己有哪些权利，也不懂得怎么样去维护自己的合法权利。正是由于身体力量的弱小，才导致老师和家长敢于体罚和虐待。如果老师和家长一味地打骂体罚孩子，就会埋下一个祸根，那就是当他有力量的时候，他就会打骂更小的孩子，当他成年以后，就会打骂和体罚小孩，如果是男人，也可能会打骂女性和儿童。”
要杜绝教师体罚、伤害学生事件的发生，我个人认为应该做以下几点工作：
首先，在教师中进行法律知识的教育宣传活动，让老师们熟知《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关的法律法规，让老师们知道自己有哪些权利，知道怎样做是合法的，怎样做是违法的。只有当教师的法律意识增强了，才不至于做出体罚、伤害学生的事情。现在很多老师做出体罚、伤害学生的事情后，连他们自己都不觉得自己的行为已经给学生造成了伤害，甚至已经违法、犯法了！他们还在为自己辩护：“这样做是为了学生好！”
记得几年前我去一家小学办事，路过教室的时候，看到有几个班里都有学生跪在地上写作业，我把此事反映给学校领导时连学校领导都没有意识到这样的做法不符合《教育法》和《未成年人保护法》，连她们也觉得个别小孩调皮、不完成作业，罚他们在地上写作业也是教育他们，岂不知这样的做法已经剥夺了小孩接受平等教育的权利，已经违法了。
这是在文明程度比较高的城市重点小学的情况，在相对落后的边远地区，教师不知法而违法、犯法的情况更可以想象。因此在中小学教师中进行法律知识的学习宣传活动很有必要！ |
