这是一个悲剧，一个连老师自己也无可奈何的悲剧。
说到应试教育，追究学生负担太重的责任时，人们自然会想到是学校、老师的错。是老师让孩子累得喘不过气来，似乎板子就应该打在老师身上！岂不知，教师虽然是应试教育的实施者，但教师是无辜的，他们也是应试教育的受害者，甚至是最大、最长久的受害者！
有一次和朋友聊天时，我说：“我们的学生很辛苦，每天有很多的作业，没有多少休息时间。”还没等我把话说完，我的朋友笑了。他说：“你们当老师的就是单纯，现在最辛苦的不是学生，而是你们！想想看，学生辛苦几年就毕业了，而你们呢？一辈子都要辛苦，我们在打麻将、喝酒的时候你在干什么？我们在看电影、跳舞的时候你在干什么……”
是啊！朋友的话提醒了我。作为教师，来自各方面的压力实在太多，而留给自己休息、娱乐、锻炼身体的时间太少！我们也想搞真正的素质教育，也想自己轻松，学生轻松，也想停下来，静静地喘一口气。但在旧的教育体制没彻底变革，应试教育还是主流，教育产业化之歌又已高唱的情况下，谁敢跟市场开玩笑?当前就业讲究高学历，讲究分数，讲究名校的社会现实不是老师所能改变的。社会、家长看的毕竟还是升学率！
每次考试后学校里面有排名，市里面有排名，省里面还有排名……作为教师，你的工资、升职都以此为依据，于是从上到下，从领导到教师，谁敢不抓?
现在有的学校还在实行末位淘汰制，作为教师，只要有心思继续做下去，为了不被末位淘汰制给淘汰出局，没有一个不竭尽全力的！
教师们都是加班加点地工作，明知实行了一费制，不能收钱补课，但为了能让学生考得好，作为老师只能义务补课。天天抓过关率、抓临界率，不少老师恨不得将一天变成48小时，恨不能将学生的脑袋换成自己的脑袋!真正是殚精竭虑，呕心沥血。
教师在慨叹，社会在呼吁。但是目前的教育模式，激励的途径，教育效果的评价机制，使得老师乃至学校都很无奈。
所以要减负就应该先给老师减负！只要还停留在应试教育这一层面上，这种枷锁就会长久地套在教师身上，当然也就套在学生身上。
7、减负了该怎样布置作业 |
