4．利用你未知的力量。最近有一门学问，叫“神经语言程序”，就是试图通过研究发现人的潜意识中的力量，来达到提高生产率和商业成功的目的。这门学问相信，在人的内心深处还蕴藏着潜能巨大的力量，没有得到充分开发。如果得到适当运用，我们可以取得更大的成功。这些力量可能包括：暗示；潜意识；大脑的能量；想像；动觉。
5．思考与顿悟。思考是真正学习的第一个动作。只有观察而没有学习，是不能称为学习的。而很多学习过程既需要苦苦的钻研与思索，也往往需要顿悟。而顿悟除了偶然之外，其实也是在有深厚基础上综合运用大脑各种力量的结果。试想一下，在牛顿之前，有多少人对苹果熟透落地熟视无睹；而牛顿在苦苦思索地球引力的过程中，受到苹果落地这一常见现象的激发而顿悟，发明了万有引力定律。
6．摆脱限制，大胆尝试。IBM前总裁老沃森曾经说过：像我们这样的超级计算机，全世界只需要25台；而现在，各种性能与当年不可同日而语的超级计算机部署的台数恐怕无人数得清楚。因此曾经有人感慨地说：只有想不到，没有做不到。限制制约了你的发展。如果我们能够摆脱植根于我们头脑中的各种限制，我们就可以获得更大的发展。否则，我们就只能束手束脚，不敢去尝试和创新。
7．自我超越。“自我超越”是彼得·圣吉提倡的五项修炼中的重要一环，它是学习型组织的精神基础，也是个体高效学习的重要前提。如果安于现状，不求上进，何谈学习？
8．运用网络。相较于传统的面对面实体教学，透过因特网进行的电子化学习带给人们一个全新的学习方式；这种没有时间、空间限制的学习方式，随时等待有心人叩门，各种不同的教学模式，更给企业的人力资源开发注入新生命力。
9．进行创造性思维。创造性思维就是敢于、善于突破传统，发明新的事物或做事情的方法，从而获得超乎想像的效果。在当今世界，如果缺乏创新思维，一味跟随，只能永远落后挨打。
时代和环境在快速变化，对所有企业都提出了新的挑战，就像奥林匹克精神一样：更快、更高、更强，因此，学习、变革是因应挑战的不二法门。同样，对于每一位企业干部而言，也是如此。在传统正规教育下所学的知识不仅可能已经老化，而且是远远不够的，惟有通过快速学习，不断改善自身能力、态度、意愿，做一名终生学习者。
终生学习者的座右铭是“永远做第一个吃螃蟹的人”。他们坚持学习，积极参加集体学习活动，关注并预测未来的发展趋势，试验新的观念、实践新的方法，为未来发展准备好自我。 |
