对老年人的划分绝不能一成不变。如果有人问生活在14世纪的农民，是否愿意活到70岁，他一定觉得很可笑，因为他们年老体衰的父辈可能40来岁就去世了，活到70岁意味着比他们的父辈还要老弱。其实，现在70岁的人比当时40岁的人可能还要年轻和强壮。古代的小说里还会有这样的描述“房门一开，走进一位三十多岁的老妇人”。就是现在，对老年人的划分与不久的过去也不相同。过去划分：4～14岁为童年期，15～34岁为青年期，35～44岁为中年期，45～59岁为老年前期，60～89岁为老年期，90岁以上为长寿老人。现在按世界卫生组织的划分：44岁以下为青年人，45～60岁为中年人，60～75岁为年轻老年人，75～90岁为老年人，90岁以上为长寿老人。经过现代科学技术、生物技术、医疗技术、饮食结构和生活方式的革命之后，80岁的少年，100岁的小伙子，并不是什么新鲜事。
那时，对100岁的人来说，正处于“花样年华”，与今天的20岁无异，如20岁一样精力充沛、风华正茂、活力四射……100岁甚至1000岁的“高龄”仍然是“妙龄”。那时，社会到处都是600岁的小伙、800岁的姑娘。那时的“老龄化”，实际上是“高龄化”，确切地说，是“青春高龄化”。这怎么会可怕呢？
造碗饭的高招
失业——这是世界各国的共同痼疾，也是令人闻之色变的苦痛。失了饭碗，失去了劳动权，生存权直接受到影响。但失业的难题，并非不能解决的。
以为中国造饭碗为终生追求的著名经济学家钟朋荣先生提出了“四造”的解决之道：第一，造地。通过开荒造地，利用剩余劳动力营造森林、牧场、渔场和良田。第二，造路。通过扩大基础设施建设，利用剩余劳动力修建铁路、公路和水利设施。第三，造人。鼓励社会投资，大力发展教育。第四，造环境。让更多的人从事改善城镇生活环境的工作，如城市绿化、美化、净化等。
这“四造”中，我认为最重要的是“造人”。造人才是造饭碗的根本解决之道。大力发展教育，不仅要重视基础教育、高等教育，而且要重视各种类型的职业教育，支持、鼓励各种技能培训、素质培训，特别是鼓励私人投资涉足培训。更重要的是，我们急需构建一个真正完善的终身教育体系，使任何人在任何年龄、任何地方、任何情况下都能够得到他最需要的教育或培训。
人力资源的一个很大特点就是“可变性”，吃老本会使“能人”贬值为“庸人”，庸人、闲人通过培训可以变为“能人”、“高人”。新经济时代有一个口号：永远都是开始。情况不断变化。急剧变化是我们时代的特点。失业往往是因为能力不能适应新的情况，而发展教育，提供培训，可以在任何时候都能够使人不断适应新环境、新情况、新要求。美国就把技术培训做为解决再就业的根本途径。据统计，美国一半以上的人员在参加了就业培训后找到了工作。 |
