家其实是孩子第一个爱与美的教育课堂，儿童在其成长过程中，会对自己的居住空间充满好奇，并不断探寻。儿童间对于儿童不是一个简单的居住地，更是他认识的第一个世界，但我们不难看到，在做装修预算和室内设计时，分配在儿童间的预算总是很少，设计创意也没有太高的艺术含量，和其他房间相比，儿童间总是乏善可陈。
中产阶层是时尚最忠实的跟随者，所以在其居住空间中会经常看到各种新鲜的时尚元素，但与时尚无关的空间常常是儿童间。
上述两个问题最终引发的是设计什么尺度的空间以及做什么秩序的安排对于儿童的成长及需求最为妥当。这一代中产夫妻大多将自己的孩子过早地托付给了父母或社会，例如，母亲休完产假后便将孩子送到父母家交由父母养育，或在孩子三岁以后就将其送入全托幼儿园，上学后又送入全日制学校。求生存求发展的压力使他们希望迅速从养育下一代的责任中解脱出来。
这实在是与中国传统的家庭观念相去甚远的，但这一切的发生是必然的。当他们小的时候，他们的居住需求是得不到满足的，异性兄妹姐弟甚至父母与子女间拉个布帘同居一室的居住状况，使每个人都不能发展释放自己的居住愿望，他们过早地要学习在同一个空间内应该如何融合不同代际人的生活需要，这也让他觉得孩子向大人妥协是理所应当的。如今他们终于有机会满足自己了，自然是先让自己尽兴。和富裕阶层有“剩余空间”去满足下一代不同的是，中产们的购买力使他们常常觉得满足自己尚且不够，何况是满足下一代。
于是在家中，父母不仅挤占了孩子的物质空间，更挤占了孩子的精神空间。他们对构建的这个家究竟在孩子一生的成长中该扮演什么角色是缺乏清晰而完整的认识的。当他们将个人的各种性情在家中的诸多细节上有所表达的时候，这些会对孩子产生什么影响，他们是很少考虑的。
中产们对自己的子女总是寄予殷切的希望，但为了这个理想的实现所花费的心血却不一定是到位的。
中产之家儿童间存在的种种缺陷，在某种程度上也构成了中产之家子女教育的某种缺陷。
但这并不是一个被普遍觉察的问题。这里面中产阶层要解决的核心问题是：子女对父母的个人生活、发展、人生理想有什么意义；如果子女是拖累、妨碍、打扰，儿童的行为发生地便要远离父母的主要生活空间，减少交叉；如果正相反，父母便需要时时与儿童的生活交互。在这两个极端中寻找到一个平衡点对亲子双方的意义都非比寻常。合理的儿童间面积，各种配置位置尺寸合适、使用安全的家具对儿童认识世界和确立良好的行为方式都是一个正确的引导。不同设施的合理摆放则有助于儿童建立正确的生活方式。例如，很多家长发现一些儿童并没有把换下的衣服整理好悬挂或存放的习惯，其实除了父母的训练，为孩子准备好高度合适、样式可爱的衣帽架或衣柜则是一个很重要的原因，许多家长为孩子选购的衣柜是不方便儿童取放衣物的。 |
