首先，要对自己的情况有一个比较客观的分析，自己的兴趣是什么，优势是什么，不足是什么，自己今后发展的条件是什么，自己所学的专业的前景是什么，如此等等。比如，你的兴趣可能是搞理论研究，那么，你就应该考虑自己应该如何在理论研究方面发展自己，而没有必要拼命向比较热门的技术和管理方向去发展。如果你发现自己没有哪一方面的能力可以傲视群雄，但也没有明显的短处，那你就应该尝试一下，在一些需要综合能力的方向上发展自己。当然，专业也是一个不能不考虑的问题。如果你学的是一个理论性比较强的专业，而你在理论研究方面的能力并不突出，那么，一方面你应该努力加强自己的理论思维能力，把它作为自己在大学阶段重点要解决的问题；另一方面，你也应该寻找一些在该专业中对理论素质要求不是很高的领域，如学物理的，可以多关注一下实验物理领域，学数学的，可以去搞应用数学。同样，如果你学的是很强调应用的工科，而你在理论研究方面的能力很强，动手能力却比较弱，你可以考虑在该专业的基础理论研究方面有所发展。总之，你要客观地分析自己的特点，搞清楚自己应该努力的方向。
其次，要考虑国家和社会的需要。国家办大学的目的是要为我们国家的社会主义现代化建设培养合格的建设者和可靠的接班人，而作为学生，我们上大学的目的却是多种多样的。在社会主义市场经济条件下，这是一种正常的情况。但是，经验证明，真正能够有所成就的人是那些能够把国家和社会的需要同个人的追求有机地结合起来的人。出国固然令人羡慕，经商、从政也不失为一种出路，但真正要想做大事，还是要为国家服务，为社会服务，为人民服务。所有有成就的人，几乎都离不开这样一条成长道路。祖国终将选择那些选择了祖国的人。当然，这个问题不是在大学一年级就能解决的，我们对国家和社会的需要也有一个认识的过程。但是我们应该这样去考虑问题，去规划自己的人生。
第三，全面发展，有所侧重。全面发展是我们的目标，大学要培养的是德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人，也就是说，大学生要有坚定正确的政治方向，扎实的专业知识和技能，强健的体魄和健康的心理，以及一定的文学艺术修养。这些都是大学生必须具备的。但是，人的精力是有限的，全面发展不是全能发展，不是要使大学生成为无所不能的“万金油”。如果一个人什么都想去做，那他可能什么也做不好。所以，总的方向是全面发展，但要有所侧重。提高主要是与自己的过去相比的提高，而不是所有的事情都要做得很精。比如，体育锻炼，主要目的是健身，不一定非要达到专业运动员那样的水平。学习音乐，也不一定非要学会一种乐器的演奏，能够欣赏也是不错的。关键是要对自己将来走上社会以后的发展有利。 |
